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大学英语阅读教学中学生元认知策略的培养

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摘要 元认知对改善和提高大学英语阅读教学具有重大的意义。如何更好地提高大学英语教学中学生的阅读能力,是摆在当前大学英语阅读教学中的一个重点和难点。文章以元认知基础理论作为出发点,并阐述了大学英语阅读和元认知的关系,进而分析了元认知策略的培养对英语阅读教学的作用,最后提出要如何才能更好地运用元认知策略提高学生英语阅读能力。
作者 贾莉琴
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第6期156-157,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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参考文献3

二级参考文献13

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