特别的爱给特别的他

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摘要对我而言,带新小班的孩子算是一项挑战,孩子年龄小,自控能力弱,很少有集体生活的经验,许多习惯还未养成,需要花费不少心思与精力,全身心投入到孩子们身上。付出终有回报,经过大约一个月的适应期,基本上所有孩子都已经慢慢摆脱了分离焦虑,慢慢开始适应幼儿园的生活。孩子们互相熟悉之后,同伴间的交往也开始多起来,找到了班级里的新朋友。但在这群活泼可爱的孩子之中我发现了有些特别的他,我们和他的家人一样叫他轩×,

作者吴柔

机构地区江苏省常熟市虞园小学幼儿园

出处《新课程》 2015年第31期13-13,共1页

关键词自控能力分离焦虑教育指导纲要抱抱家庭教育讲道理以轩声地教师示范戒备心理

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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