摘要
学生在大学阶段是个性、世界观定型的关键时期,也是思想最活跃,独立性、创造性迅速发展的时期,他们的特点既不同于中学生,也不同于成年人。大学生从入学到毕业所经历的过程是由各个不同教学阶段组成的。大致可分为:初期阶段、中期阶段、后期阶段。学生的思想发展也是随着教学阶段的变化而变化的。按照学生思想发展的不同阶段和层次来确定德育教育内容和选择教育途径。只有了解不同阶段不同层次学生思想的特点和发展规律。才能有针对性地对学生进行德育教育。
出处
《昌潍师专学报》
1995年第2期62-64,共3页
Journal of Changwei Teachers College
