高校护理专职教师核心能力的现状调查与分析被引量：12

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摘要高校护理专职教师是承担高等护理教育的主体力量[1],其核心能力水平是影响高等护理教育教学质量及其发展的决定性因素,是教师能力中最根本的部分[2]。在中国高等护理教育市场充满生机和对高等护理教育要求越来越高的形势下[3],为了实现高素质护理后备人才的培养和促进护理专业社会效益的可持续发展,势必对高校护理专职教师的核心能力水平提出更高要求。

作者孔静白建英刘彩霞张燕纪敬敏张艳青

机构地区河北中医学院护理学院

出处《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第6期850-853,共4页 Chongqing medicine

关键词专职教师高等护理教育护理专业影响因素虚拟变量护理学专业因子分析结果实证依据护理学院临床护理教师

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]

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