摘要
以建构主义理论、"最近发展区"理论和人本主义理论为基础的"支架式"教学模式适用于高职英语听说课堂,并且与学生的英语听说成绩呈正相关。
Scaffolding instruction mode originated from the concept of the constructivism, the humanism and the theory of the ＂Zone of Proximal Development＂ is useful in college English listening and speaking courses and has significant effect in improving the students~ English listening and speaking ability.
出处
《天津中德职业技术学院学报》
2016年第1期33-37,共5页
Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
基金
天津中德职业技术学院校级课题"支架式教学模式在高职英语听说教学中的应用研究"(ZDKT2014-009)的研究成果
关键词
支架式教学
英语听说
Scaffolding Instruction
English Listening and Speaking
