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教学理念的历史审视与价值定向
被引量：
36
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摘要
目前,教学理念的变革与发展过程主要可以归为"以教师为中心""以学生为中心""以教师为主导,学生为主体"以及师生学习共同体四个阶段。这四个阶段的教学理念都有其独特的发展脉络,并且存在着各自的优势与缺点。教学理念的转变是一个循序渐进的过程,要顺应历史前进的潮流与教育发展的规律。
作者
单莎莎
张安富
机构地区
武汉理工大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第2期74-78,共5页
China University Teaching
关键词
教学理念
以教师为中心
以学生为中心
以教师为主导
学生为主体
师生学习共同体
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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