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小学数学“估算”的教学策略刍议
被引量：
2
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摘要
估算被广泛地应用于生活中,数学课程标准明确要求培养学生的估算意识和初步的估算技能。小学阶段的数学教学应该为学生提供合适的生活情境让学生进行估算,教会学生如何估算,体会估算的价值和乐趣,提高学生数学思维的灵活性和综合素养。
作者
张伟
机构地区
福州市光明小学
出处
《福建教育学院学报》
2015年第12期52-53,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
小学数学
估算
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
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