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混合式学习环境下的小组学习设计与应用研究被引量：9

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摘要小组是进行混合式学习的基本单位,是联接自主学习和集体学习的纽带。文章对混合式学习下的小组学习进行了设计研究,主要内容包括小组结构设计、小组任务设计、小组活动设计和小组评价设计等,并以《大学生计算机基础》课程的混合式学习为载体,进行了小组学习的应用研究。

作者王丹华刘敏昆孟宝兴

机构地区云南师范大学信息学院云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室

出处《中国教育信息化》 2016年第4期34-36,共3页 Chinese Journal of ICT in Education

基金 2015年云南师范大学研究生科研创新基金项目"基于混合式学习的大学计算机基础课程过程性评价指标研究与应用"(编号:yjs201533)

关键词混合式学习小组学习设计应用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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