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基于交互式智能平板的混合式教学模式探究被引量：9

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摘要交互式智能平板是近几年发展起来的一种新型教学媒体,具有一定的教学优势。混合式教学模式则较好地体现了教师为主导学生为主体的教学方式。如何将交互式智能平板与混合式教学模式结合起来,充分体现教学的交互性与混合性,是文章探讨的重点。作者以中国剪纸艺术欣赏课为例,具体阐述了基于交互式智能平板的混合式教学模式。

作者刘晓莉雷体南

机构地区湖北大学教育学院

出处《中国教育信息化》 2016年第2期37-39,共3页 Chinese Journal of ICT in Education

关键词交互式智能平板混合教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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