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基于SPOC的“大学计算机”课程分级教学改革实践 被引量：7

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摘要 本文分析了SPOC发展过程中的优势,结合"大学计算机"课程教学改革中存在的问题,提出了一种课堂教学与SPOC教学并举、分级层次因材施教的课程改革思路,并进行了初步实践。
作者 王欢 夏良
机构地区 中国人民解放军陆军军官学院
出处 《中国管理信息化》 2016年第5期253-256,共4页 China Management Informationization
基金 教育部2014年与百度公司校企合作专业综合改革项目(2014-BD333) 教育部文科大学计算机教学改革项目(2014-A188) 安徽省2014年高等学校省级质量工程项目(2014jyxm738)
关键词 SPOC MOOC 翻转课堂 分级教学
分类号 G818 [文化科学—体育学] G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献44

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共引文献1681

同被引文献58

引证文献7

中国管理信息化
2016年 第5期

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