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幼师历史第二课堂活动分析

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摘要本文主要从幼师学生状况分析和幼师历史第二课堂活动形式这两个方面分析幼师历史第二课堂活动,为从事相关幼师教学工作的人员提供了参考意义.

作者杨兴良

机构地区河南省南阳幼儿师范学校

出处《俪人（教师）》 2016年第2期3-3,共1页

关键词幼师历史第二课堂

分类号 G424.28 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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俪人（教师）

2016年第2期

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