Mooc课程建设的探索与实践——以河南大学《环境地质学》为例被引量：3

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摘要慕课是信息技术与教育融合的产物,也是网络技术与教育技术的集成创新。本文将慕课与传统课、精品课进行对比,解读慕课的内涵,在此基础上以河南大学《环境地质学》慕课课程建设为例,从教学资源整合、教学模式设计、评价体系构建三个维度探索慕课课程建设模式,以期为高校建设慕课提供借鉴。

作者王晓惠翟秋敏郭志永

机构地区河南大学环境与规划学院河南大学教育科学学院

出处《地理教育》 2016年第3期10-12,共3页 Education Of Geography

基金河南省教育厅教师教育课程改革项目和河南大学教学改革项目资助

关键词 Mooc 课程环境地质学翻转课堂

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] X141-4 [环境科学与工程—环境科学]

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