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旧瓶装新酒——对经典课例学习思路的再设计

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摘要时代在不断发生变化，孩子也在发生变化。如何寻找课堂教学改革的新突破？我们尝试“旧瓶装新酒”——经典课例再演绎，以大家熟知的课例寻找改进教学的突破口，以此引发老师对当前科学课堂改革的思考。下面结合具体课例，谈谈从学习思路再设计角度进行课堂教学改革的几点做法与思考。

作者袁优红

机构地区浙江省舟山市定海区东海小学

出处《湖北教育（科学课）》 2016年第2期110-112,共3页 The Science Teaching

关键词学习新酒瓶装再设计教学改革课堂改革发生变化设计角度

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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湖北教育（科学课）

2016年第2期

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