摘要
民族高校文科大学物理课程对于普及科学、提高少数民族学生科学素养、促进少数民族地区稳定繁荣具有重要的意义。编写民族高校文科物理教材时，遵从一般文科大学物理教材的编写原则，也要考虑少数民族学生的特点，要更加贴近民族地区学生的生活、更加直观呈现，用通俗语言描述；物理知识点要精选；要增加科学与宗教、民族地区传统文化与民族文明进步的关系的内容，并且要精选编入的实验内容。
出处
《学园》
2016年第2期13-15,共3页
Academy
基金
中央民委高等教育教学改革项目“通识教育模式下民族高校文科物理教材开发研究”(编号:13071)
