体验生成探究升华──一堂高品质的思想品德课

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摘要思想品德课教学要改变“你要我做”的说教，就得从学生成长的内在要求出发，引导学生通过体验感悟知识、形成知识、内化知识，升华情感，从而产生“我应该这样做”的情感态度。因此，应该围绕学生的生存需求反思、探究、拓展教材。教学资源应该选择与学生生活相关而又真实的事例，只有真实的事、真实的心、真实的情、真实的话，才能感动学生，培养学生的真，也更能引发晕习兴趣和激发思者．

作者段人华颜小武

机构地区永新县永安中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2016年第3期21-24,共4页

关键词体验生成探究拓展升华

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2016年第3期

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