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巧借他山之“玉” 智攻教学难“石”——浅谈中职英语有效教学策略
被引量：
1
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摘要
中职学生的基础较差,缺乏学习英语的积极性和信心,需要教师能够运用一定的教学策略,借助各种教学手段切实有效的＂教＂,才能使学生获得最大的学习成果。本文结合教学实例,从借助微课教学、英文歌曲、心理效应出发,探讨了中职英语课堂实现有效教学的具体策略,以期能培养学生的学习兴趣,提高中职英语教学效率。
作者
范欢
机构地区
江苏省张家港中等专业学校
出处
《作文成功之路（小学）》
2016年第2期96-96,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
中职英语
微课
英语歌曲
心理效应
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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