教育软件和教师是影响多媒体教学的因素

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摘要虽然讲授、演示、练习等教学方法有着强大的生命力，但传统课堂教学的局限性也十分突出。以黑板、粉笔、声音、投影仪为主的传统教学媒体传播死板、抽象的信息，学生被动与机械地接受。改革课堂教学的关键在于变革课堂教学的传递结构，发挥信息技术的优势。利用计算机及各种媒体进行课堂教学，教师有了更加广阔的创造空间，也令众多学生头痛的课堂变得生动有趣。

作者黄勇

机构地区江西省南昌市第八中学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第4期45-45,共1页

关键词多媒体教学教育软件教师传统课堂教学信息技术教学方法媒体传播传统教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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