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问题驱动法在“计算机系统结构”教学中的应用探讨被引量：3

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摘要 "计算机系统结构"是计算机专业学生的一门重要专业基础课程,由于该课程内容抽象难懂,学生在学习过程中产生了难以理解、难以实践的状况。为了进一步提高学生的学习兴趣,培养学生的自主能动性,达到更好的教学效果,探讨了问题驱动法在"计算机系统结构"教学中的应用。该教学模式有助于培养学生的应用能力,提高学生的学习兴趣,达到变被动学习为主动学习、自主学习的目的。

作者关昕

机构地区辽宁工程技术大学电子与信息工程学院

出处《教育教学论坛》 2016年第14期145-146,共2页 Education And Teaching Forum

关键词问题驱动计算机系统结构教学方式教学效果

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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