摘要
为了解医学生对皮肤科临床教学中PBL教学方式的评价,为今后开展PBL教学提供依据,采用问卷调查五年制临床专业学生86名。结果显示,有76.74%(66/86)的学生对PBL教学感兴趣,47.67%(41/86)的学生在自我评价中认为自己在开放式教学的学习过程中表现比较好;59.30%(51/86)的学生认为教师引导较好,81.4%(70/86)的学生认为教师开放式教学的带教水平比较高。由此得出结论:在皮肤病教学药疹章中采用PBL教学方式是可行的,但需加强对教师和学生的培训以及取得学校及临床教学医院教学管理部门的支持。
出处
《教育教学论坛》
2016年第15期58-59,共2页
Education And Teaching Forum
