摘要
信息技术的飞速发展,新技术已融入我们日常生活的各个方面,微课作为信息技术发展中的产物,以其独特的优势在教育领域掀起了一股教育风潮,在此背景下,教师运用新技术开展教学已成为教师专业素养不可或缺的一部分。本文通过对长沙市小学教师对"微课"认同感进行问卷调查,旨在对小学教师制作"微课"的意愿和将"微课"应用于教学实践的态度方面进行研究分析,深入探讨了信息化进程中信息化手段应用的特点与规律,提高了小学教师教育信息技术的应用能力。
出处
《教育教学论坛》
2016年第16期93-94,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2014年国家级大学生创新创业训练计划项目<"微课"在小学课堂教学和自主学习中的应用研究>(201412034003)研究成果
