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基于过程与方法的整体性教学实践和思考
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摘要
从课程的角度看，“过程与方法”既是新课程的三维目标，又是课堂教学的操作系统。作为课程目标，它是指帮助学生掌握学科方法、形成学科能力。作为课堂教学操作系统，它是指具体的教学过程和教学策略。所谓整体性教学，是指根据教学内容的相关性，以一定的教学策略呈现知识结构和学习方法结构，
作者
秦春华
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第3期27-28,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
整体性教学
教学实践
基于过程
“过程与方法”
操作系统
课堂教学
教学策略
知识结构
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考
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