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“翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的实践与探讨 被引量：3

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摘要 本文以浙江医药高等专科学校D14级1-4班为教学对象,分别采用传统教学方法和"翻转课堂"教学方法进行《药理学》课程教学。教学结束后通过对期末成绩的统计以及对1-4班班级学生进行教学满意度问卷调查。期末成绩统计显示"翻转课堂"教学组成绩明显高于传统教学组(P<0.05);问卷调查结果中"翻转课堂"教学组对《药理学》课程兴趣以及对教学内容的掌握程度显著高于传统教学组。从教学研究结果可以看出"翻转课堂"教学方法在高职高专的《药理学》教学中具有一定的优势。
作者 陈紫微 许乐幸 张莉静 唐霖
机构地区 浙江医药高等专科学校
出处 《科技视界》 2016年第7期45-46,共2页 Science & Technology Vision
基金 浙江医药高等专科学校第二批"课堂教学创新"项目(KTCX22015013)
关键词 药理学 翻转课堂 微课 高职高专
分类号 TQ461 [化学工程—制药化工]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献32

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同被引文献21

引证文献3

二级引证文献23

科技视界
2016年 第7期

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