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基于参与式教学模式的初中历史教学研究被引量：1

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摘要新课程改革中要求学生充分地参与到教学活动中,突显学生在教学中的主体地位。参与式教学模式与新课程改革的要求相一致,同时,也与初中生的年龄及心理特点相符,然而初中历史教学在应用参与式教学模式时,还存在影响教学有效性的问题,基于此,研究了参与式教学模式在初中历史教学中应用的具体措施,旨在提升应用的有效性,提高历史教学效率。

作者张大瑞

机构地区吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族中学

出处《新课程》 2016年第5期106-106,共1页

关键词参与式教学模式初中历史教学应用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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