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心理学视阈下的大学生人生观教育方法探索研究

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摘要当前大学生人生观教育存在诸如理论视野狭窄、说理方式抽象、教育技术缺乏等问题,而如果将心理学的有关原理同大学生人生观教育结合在一起,不仅具有可行性,而且具有可操作性,能够有效提高大学生人生观教育的质量和效果。

作者杨金桥

机构地区辽宁省大连市东北财经大学马克思主义学院

出处《新课程》 2016年第6期26-27,共2页

基金 2014年度辽宁省社会科学规划基金项目:“心理学视阈下的大学生人生观教育实践研究”(L14BSZ043)

关键词心理学大学生人生观教育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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