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组织学数字化实验教学的实践及效果评价 被引量：4

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摘要 组织学实验是学习组织学的一个重要环节,在学时分配上几乎占到总学时的一半。然而实验教学与理论课不同,受实验设备和实验教学条件的影响。随着数字技术的进步,组织学实验教学方法的选择日趋丰富。组织学实验数字化教学成为提高组织学教学效率的有效途径。
作者 贾书花 张旭东 王改琴 霍小蕾 田云 牛香兰
机构地区 长治医学院组织学与胚胎学教研室
出处 《解剖科学进展》 2016年第2期228-229,231,共3页 Progress of Anatomical Sciences
基金 2012年度山西省教育科学十二五规划课题(GH-12055) 2015年山西省高等学校教学改革项目(J2015082)
关键词 实验教学方法 组织学实验 数字化教学 学时分配 教学条件 实验设备 数字技术 教学效率
分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献33

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共引文献23

同被引文献28

引证文献4

二级引证文献8

解剖科学进展
2016年 第2期

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