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论应用技术大学的发展历程及现实选择 被引量:4

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摘要 我国应用技术大学的发展大致经历了新中国成立初期的初步探索、20世纪90年代的规范发展和新世纪的规模扩张三个阶段。在60余年的发展过程中,应用技术大学通过"试点"、"升格"和"转型"等方式逐渐发展成为培养本科层次技能型人才的高校,对构建我国现代职业教育体系具有重要的实践意义。目前,应用技术大学发展过程中存在的问题集中在资源配置不足、缺乏社会认可、专业特色不明显和师资水平有待提高等方面。应用技术大学的未来发展应该准确定位人才培养目标,着力培养高素质技能型人才;以通识教育为基础,提高学生综合职业素质;深化校企合作,强化实践教学环节;建设与应用技术大学相适应的师资队伍。
作者 孙长远 齐珍
出处 《职教论坛》 北大核心 2016年第4期49-53,共5页 Journal of Vocational Education
基金 天津市2013年度哲学社会科学规划课题"职业教育政策执行的监测与评估体系研究"(编号:TJJX13-031) 主持人:孙翠香
  • 相关文献

参考文献4

  • 1应用技术大学(学院)联盟,地方高校转型发展研究中心.地方本科院校转型发展实践与政策研究报告[R].2013-11.
  • 2中华人民共和国教育部.数据统计[EB/OL].http://Mnrw.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8493/201412/181715.html.
  • 3[美]马尔库塞.单向度的人-发达工业社会意识形态研究[M].刘继,译.上海:上海译文出版社,2008.
  • 4董立平.地方高校转型发展与建设应用技术大学[J].教育研究,2014,35(8):67-74. 被引量:242

二级参考文献8

共引文献274

同被引文献23

引证文献4

二级引证文献13

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