作文教学中,唤起学生的主体意识和创新意识

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摘要作文教学中,唤起学生的主体意识和创新意识,提高学生语言运用能力,在新课程标准背景下,有着十分重要的现实意义。一、尊重学生的个体差异,激发学生的写作兴趣学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素。学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋的探索,执着的追求。情感是思维的翅膀,认知的催化剂。

作者潘周丽

机构地区广西桂平市油麻二中

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第3期117-118,共2页

关键词学习自觉性语言运用个体差异写作兴趣感受生活写作质量写作素材写作基础角色扮演写作方法

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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