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“工作室制”教学模式在产品设计专业教学中的参与形式探析被引量：3

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摘要艺术设计的学科性质要求学生具有设计能力、表现能力。传统的产品设计教学模式大都以课堂讲授为主,忽略了动手实践和社会实践环节,"工作室制"模式正是针对这种弊端而尝试的改革与突破。在形式上采用开放式教学,强调理论与实践相结合,有利于培养出有观念、懂概念、具判断力、有创意突破能力和审美执行力的新一代艺术设计人才。

作者孙洪波

机构地区惠州学院美术系惠州学院艺术设计教研室

出处《美与时代（创意）（上）》 2016年第2期104-105,共2页 Designs

基金 2014惠州学院高等教育教学研究和改革项目"以工作室制培养产品设计人才的教学模式研究"(JG2014017)研究成果

关键词产品设计专业工作室模式教学模式

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] TB472-4 [一般工业技术—工业设计]

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美与时代（创意）（上）

2016年第2期

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