未来教师角色特征的变化
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2沈红.幼儿教师专业化发展的问题与对策[J].时代教育,2015,0(12):71-71.
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3王强.浅谈隶书学习[J].大众文艺（学术版）,2013(12):269-270.
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4孟汇海,杨晓宏,崔向平.基于网络的校际协作学习研究现状与趋势分析[J].电化教育研究,2014,35(12):56-62. 被引量：6
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5罗华.知识观的转变与教师角色创新[J].教育探索,2003(11):14-16. 被引量：2
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6王凯,聂俊.论合作学习的局限性[J].集美大学学报（教育科学版）,2003,4(3):78-82. 被引量：10
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7王妍莉,杨改学,王娟,杨瑞姣.基于内容分析法的非正式学习国内研究综述[J].远程教育杂志,2011,29(4):71-76. 被引量：55
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8何金祥.“概论课”教师对待马克思主义理论要做到真学、真懂、真信、真用[J].天津职业院校联合学报,2014,16(4):49-51.
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9李绍芳.基于语义场理论的词汇学习策略探究[J].文教资料,2007(13):83-85. 被引量：6
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10严金波.内容驱动下行业英语教师的角色[J].教育评论,2014(11):48-50. 被引量：1
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