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初中生物课堂生活化教学的实践探索被引量：22

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摘要初中生物课堂生活化教学,是生物新课程标准的要求,也是初中学生认知水平的需要,本文从课程导入、课堂氛围营造、教学素材选择、课堂学生活动设计、实验情境创设、课堂知识巩固、课后作业布置六方面就如何开展生活化教学进行了实践与探索,通过生活化教学,让生活融入生物课堂,激发了学生学习兴趣,并引发学生主动探究,从而提高了课堂效率。

作者檀勤彤

机构地区福建省永泰县青云中学

出处《教育教学论坛》 2016年第18期275-276,共2页 Education And Teaching Forum

关键词生物课堂生活化教学课堂效率

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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