勘查技术与工程专业课程体系构建——以防灾科技学院为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文介绍了我国勘查技术与工程专业的发展概况,围绕学校本科人才培养方案修订工作,确立了防灾科技学院勘查技术与工程专业的培养目标,构建了具有防灾减灾特色的专业课程体系。

作者李巨文王伟张建毅林玮

机构地区防灾科技学院

出处《教育教学论坛》 2016年第19期156-158,共3页 Education And Teaching Forum

基金防灾科技学院教学建设与教学研究项目(2009103)

关键词勘查技术与工程培养目标防灾减灾课程体系

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1曾勇,隋旺华,刘坚,潘冬明.教育部工科地质类专业目录设置的剖析与建议[J].中国地质教育,2004,13(4):10-12. 被引量：1
2王贵和,夏柏如,刘宝林,王成彪,吕建国,周辉峰,郑秀华.我校勘查技术与工程专业特色及专业发展方向[J].中国地质教育,2005,14(2):38-41. 被引量：17
3夏庆霖.关于深化我国地质类专业本科教学改革的探讨[J].中国地质教育,2014,23(4):21-23. 被引量：7
4郭桂英,姚林.关于我国高校办学定位的研究[J].江苏高教,2002(1):59-62. 被引量：113
5张亚丽,陈秋生,王根顺.试论我国近代大学课程思想的演变及特点[J].现代教育科学（高教研究）,2008(3):90-94. 被引量：5
6崔颖.高校课程体系的构建研究[J].高教探索,2009(3):88-90. 被引量：283
7邹晓燕.高校公共基础课程促进创新型人才培养的路径研究[J].湖北社会科学,2012(5):170-173. 被引量：16
8赵存友,王本永,侯清泉.专业基础课程学生自主创新实践能力培养研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(8):96-97. 被引量：8

二级参考文献38

1何华炜,周晓玲.西南联大课程的特点与启示[J].浙江工贸职业技术学院学报,2006,6(2):29-34. 被引量：4
2赵存友,徐文娟.现代教学设计与精品课建设[J].佳木斯教育学院学报,2006(3). 被引量：2
3耿瑞伦,张林霞,冉恒谦,李常茂,冯国强.21世纪地质钻探技术应用与发展趋势[J].探矿工程（岩土钻掘工程）,2001,28(S1):9-13. 被引量：7
4施莉.蔡元培高等教育课程思想初探[J].宁波大学学报（教育科学版）,2004,26(6):19-22. 被引量：1
5黄欣.西南联大课程设置的特点及启示[J].江苏高教,2003(2):78-80. 被引量：14
6刘广志.美国未来先进钻探与掘进技术工艺学（NADET）的若干新决策[J].探矿工程,1995(4):48-49. 被引量：2
7李悦.构建培养创新人才大学英语教学体系[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2006,3(10):163-165. 被引量：2
8白宗新.我国近现代大学课程的发展与问题研究[J].辽宁教育研究,2006(10):65-68. 被引量：11
9郑翠飞.试析“中体西用”思想对中国近代大学课程设置的影响[J].黑龙江高教研究,2007,25(6):142-145. 被引量：3
10徐佐璋.同济大学高等职业技术教育定位研究[J].同济教育研究,1999,(2).

共引文献442

1余莎.医药卫生类高职院校办学定位与高质量发展策略研究[J].南方职业教育学刊,2021,11(2):23-28.
2许茜.新专业目录下中小企业创业与经营专业课程体系探究——以四川工商职业技术学院为例[J].课程教育研究,2019,0(47):1-1.
3陶娟.地方高校法学专业卓越法治人才培养及跨学科教育转型[J].法制与社会（旬刊）,2020(12):225-226. 被引量：1
4陈雅男.民办高校俄语专业翻译课程体系改革探究[J].创新创业理论研究与实践,2022(8):30-32.
5阎晓东,王鑫,张衡.军队工科专业课程体系优化研究——基于专业学院改革的实践与思考[J].测绘通报,2022(S01):78-82.
6李雪琴.关于地方高职院校办学定位的思考[J].赣南师范学院学报,2008,29(1):97-99. 被引量：2
7张凤琼,杜世洪.关于独立学院的人才培养目标定位的思考[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2005,21(6):70-73. 被引量：5
8刘峻.高校复合型人才培养之我见[J].福建商业高等专科学校学报,2007(4):79-81. 被引量：2
9赵存友,徐文娟.现代教学设计与精品课建设[J].佳木斯教育学院学报,2006(3). 被引量：2
10杨宇友.勘查技术与工程专业“双师型”青年教师队伍建设的初步探讨[J].佳木斯教育学院学报,2012(8):173-174. 被引量：3

同被引文献20

1李波.按培养模式重构地方高校课程体系[J].教育研究,2011,32(8):59-63. 被引量：70
2吕玉增,韦柳椰,李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育,2012,21(1):115-118. 被引量：16
3李长伟,张智,熊彬,单娜琳.勘查技术与工程专业的教学创新与实践[J].中国地质教育,2012,21(2):73-75. 被引量：6
4郭佳,周辉,张弛,赵梦祎.勘查技术与工程专业培养方案研究——以中国石油大学(北京)为例[J].中国地质教育,2014,23(2):26-30. 被引量：4
5孙根年.课程体系优化的系统观及系统方法[J].高等教育研究,2001,22(2):86-90. 被引量：76
6邓少贵,王洋,谭宝海,李刚.勘查技术与工程实验教学体系建设研究[J].实验技术与管理,2017,34(2):19-21. 被引量：9
7林健.面向未来的中国新工科建设[J].清华大学教育研究,2017,38(2):26-35. 被引量：1542
8林蕙青.推动信息技术与教育教学深度融合实现高等教育高质量内涵式发展[J].中国大学教学,2018(1):4-6. 被引量：60
9林健.多学科交叉融合的新生工科专业建设[J].高等工程教育研究,2018,66(1):32-45. 被引量：293
10吴胜和,岳大力,尹志军,刘钰铭,李庆.基于“知识建构、思维训练、能力锻炼”的课程教学体系的构建与实践[J].中国地质教育,2018,27(1):53-56. 被引量：5

引证文献2

1冯松宝,孙林华,桂和荣.“双一流”背景下地方应用型本科高校资源勘查工程专业课程体系的构建[J].河南农业,2021(9):30-32.
2吕玉增,赵荣春,张智.基于一流专业建设的勘查技术与工程课程体系构建探索[J].高教学刊,2022,8(30):38-41. 被引量：2

二级引证文献2

1兰天,赵坤,王嘉昕.石油工程地质勘查存在的问题及对策[J].石化技术,2023,30(7):194-196.
2张宇献,李东霖,王通,刘岩.以“智能+驱动”为特色的专业建设探索与实践[J].教育信息化论坛,2024(1):51-53.

1丁军霞,张保俭,汤劲松.勘查技术与工程专业人才培养体系初探[J].教育教学论坛,2014(24):279-281. 被引量：5
2汪东林,代朋飞.勘查技术与工程专业实践教学的必要性及方法探索[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(9):253-254.
3吕玉增,韦柳椰.勘查技术与工程专业实验教学改革的探讨[J].中国地质教育,2008,17(1):113-115. 被引量：17
4邵艳.勘查技术与工程专业课程体系构建[J].合肥学院学报（自然科学版）,2012,22(1):88-91. 被引量：3
5王贵和,夏柏如,刘宝林,王成彪,吕建国,周辉峰,郑秀华.我校勘查技术与工程专业特色及专业发展方向[J].中国地质教育,2005,14(2):38-41. 被引量：17
6杨宇友.勘查技术与工程专业“双师型”青年教师队伍建设的初步探讨[J].佳木斯教育学院学报,2012(8):173-174. 被引量：3
7方根显,李曼.勘查技术与工程专业实践教学体系的设计与实施——以东华理工大学勘查技术与工程专业为例[J].中国地质教育,2010,19(1):40-42. 被引量：16
8刘晓,张照录,蒋恒毅,孙荣涛,高佩玲,郑兆青.山东省春季高考入学学生情况调研分析——以山东理工大学勘查技术与工程专业为例[J].中国地质教育,2016,25(4):85-88. 被引量：4
9李英.提高勘查技术与工程专业教学质量探索[J].时代教育,2012(9):149-149.
10王维新,徐晓萍,王春红,邹岭.防灾科技学院防灾减灾特色文化体系的构建[J].防灾科技学院学报,2007,9(4):126-128.

教育教学论坛

2016年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

勘查技术与工程专业课程体系构建——以防灾科技学院为例被引量：2

参考文献8

二级参考文献38

共引文献442

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

勘查技术与工程专业课程体系构建——以防灾科技学院为例 被引量：2

参考文献8

二级参考文献38

共引文献442

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

勘查技术与工程专业课程体系构建——以防灾科技学院为例被引量：2