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自闭症儿童手工活动教学初探被引量：1

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摘要在活动课程理念引领下,根据自闭症儿童学习特点,选取布条编织作为手工活动的教学内容。通过画线、剪布条、编辫子、盘椅垫、制作饰品、装饰环境等编织活动,使自闭症儿童刻板行为有所减少,同时提高其感知觉、认知、语言表达、情感、社会性等方面的能力。

作者蔡秀杰

机构地区山东省威海市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2016年第7期73-74,共2页 Modern Special Education

关键词自闭症儿童活动课程手工活动

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2016年第7期

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