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校本课程中渗透传统文化教育的策略——以地方史校本课程《南京城的那些事儿》为例

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摘要中华民族优秀传统文化是民族的灵魂,我们中华儿女一切精神果实和智慧花朵,都是在传统文化的胚基上孕育滋长并逐渐成熟起来的。加强对青少年学生中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。学校要通过多种途径对学生进行传统文化教育,校本课程中渗透传统文化教育也是其中一个方法。

作者邵静

机构地区南京师范大学附属中学新城初级中学

出处《中学历史教学研究》 2016年第1期13-17,共5页

关键词校本课程传统文化教育策略

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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