摘要
语义是语言的灵魂,语义分析关涉到语音和文字,联系着语法和语用,可谓牵一发而动全身。基于语义分析设计"现代汉语"课外作业,需要把握好三种策略:第一,利用语义穿针引线,使形、音、义融为一体;第二,利用语义追根溯源,对语法、语用现象进行解释;第三,利用语义启发诱导,使静态分析变为动态思考。与此同时,课外作业设计还要把握两个原则:趣味性原则和针对性原则。
出处
《湖北工程学院学报》
2016年第2期66-69,共4页
Journal of Hubei Engineering University
基金
湖北工程学院教学研究项目(2013003)
教育部人文社会科学研究青年项目(11YJC740120)
