摘要
近年来,工作室教学模式在国内大学和高职院校特别是高职艺术设计专业教学中颇受欢迎,其教学效果明显,但也暴露出诸多问题。因此,工作室教学管理改革迫在眉睫。本文从工作室运作过程中暴露的问题进行总结,从工作室教师的配置、工作室授课时间安排、引企入校,引项入校项目实施、工作室教学考核方法进行详细阐述,探索工作室教学科学管理的新方法。
出处
《艺术科技》
2016年第2期30-30,共1页
Art Science and Technology
基金
2014年安徽省质量工程教学研究项目"基于校企共建工作室的建设与发展研究"(编号:2014jyxm513)研究成果
