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对MTCSOL课程《汉语语言要素教学》课程设置的思考

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摘要 本文讨论MTCSOL课程《汉语语言要素的教学》的课程设置,认为本课程应以培养学生汉语二语语言要素的教学能力为核心,包括语音、词汇、语法、汉字四大语言要素的教学原则、方法和技巧,有较为充足的教学案例,并有教学观摩、教学实践的环节,同时还应兼顾学生理论素养、科研能力的培养。
作者 刘若云 林柱
出处 《对外汉语研究》 2011年第1期48-53,共6页
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