摘要
开放式教学通过教学内容的开放、教学方法的开放活跃了课堂气氛,拓展了学生知识面,提升了学生创新思维。在开放的教学方式下,传统的课程评价体系很难评定教学效果,无法进行准确的教学反馈,阻碍了课程教学的良性发展。以发展性评价理论为核心,构建适合开放式教学的评价体系,从而对学生培养质量、教师的自我发展起到监督和促进作用。
出处
《职教通讯》
2016年第12期73-76,共4页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省职业技术教育学会2015-2016年度职业教育研究立项课题"教育信息化背景下的开放式教学模式的构建研究"(项目编号:XHXS2015014)
