浅谈提高农村小学生口语交际能力的对策

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摘要目前，农村小学生口语交际能力存在的主要问题有：不懂说、不会说、不敢说，造成这些问题的主要原因是多方面的，包括：学生、教师、家长、教材和社会生活环境。口语交际是一项能力，而能力是通过训练修炼而成的。因此教师必须正确把握“口语交际”的教学目标和内容，研究“口语交际”的教学方法，有效地实施“口语交际”教学，通过系统的培养，使未来的国民具有良好的口语交际能力，更好地为社会服务。

作者陈玉海

机构地区漳平市桂林中心学校

出处《福建教育研究》 2015年第6期47-47,共1页

关键词交际能力小学生口语农村教学目标社会服务生活环境教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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