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高校教师绩效评价的现实意义以及应用
被引量：
1
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摘要
绩效评价可以达到不断改进和提高教师的工作绩效,以保证每个教师能在自己的专业领域内拥有持久的活力。本文认为高校教师绩效评价存在考核过程形式化、绩效评价过程与教师的切身利益结合不紧密等问题,据此提出提高高校教师绩效评价应用的对策。
作者
李丽
机构地区
延安大学经济管理学院
出处
《知识经济》
2016年第12期100-100,共1页
Knowledge Economy
基金
陕西省教育厅教育科学规划课题
课题号为陕教科SGH10053
课题名称:高校教师工作绩效评价研究
关键词
教师
绩效评价
现实意义
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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知识经济
2016年 第12期
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