摘要
以三所大学为基础成立阿尔托大学,是芬兰政府为推动高等教育改革,借鉴和引入创业型大学发展模式所做出的尝试。在芬兰与欧盟的教育决策者日益重视高等学校实施创业教育重要作用的背景之下,阿尔托大学围绕创业教育课程体系、创业体验学习环境、创业孵化训练指导、创业实习实践机会,以及创业成果商业转化五个方面系统地开展创业教育。阿尔托大学创业教育特点主要体现在重视构建创业教育生态系统,引导学生开展创业活动,强化产业领域深度合作。
出处
《世界教育信息》
2016年第9期39-44,共6页
Journal of World Education
基金
北京市教育规划课题"北京校企联合培养博士生的模式优化研究"(编号:CDA13090)
