摘要
教师流动问题是高等学校资源配置和高等学校教师专业发展的重要课题。文章以武汉大学珞珈学院作为个案,运用Logit回归分析和因子分析相结合的方法,从独立学院教师的结构、流动意愿、流动发生机制三方面进行实证研究。研究表明,当前独立学院教师流动意愿强烈,绝大多数教师希望向公立学校流动,工资福利和教师职业对独立学院教师流动有明显的影响。文章最后提出了改变教师流动意愿的对策建议。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第5期118-122,共5页
Education Review
基金
湖北省教育厅2015年度科学研究计划指导性项目"独立学院教师流动意愿实证研究:基于对武汉大学珞珈学院教师的调查"(编号B2015293)的研究成果
