学生人文精神在高中音乐鉴赏教学中的培养被引量：1

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摘要高中新课程标准改革中,对知识、技能及情感价值观有了更高要求。音乐鉴赏教学作为重要人文学科,对高中学生情感态度与价值观念塑造及学生全面发展具有重要作用。如何在学生的个性发展与从创造性思维中植入人文精神,提高学生人文精神素养,是当前高中音乐鉴赏教学的重点之一。本文主要立足人文精神在高中音乐鉴赏教学中的重要性,对学生人文精神在高中音乐鉴赏教学中的培养方法进行探讨。

作者林燕妮

机构地区福建省永春县第一中学

出处《北方音乐》 2015年第2期140-,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高中音乐鉴赏教学人文精神重要性培养

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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