期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论高校民族声乐教学的多元发展被引量：5

下载PDF

导出

摘要民族声乐伴随民族的发展代代传承,要想得到多元化的发展就必须在保持自身特点的基础上汲取多种其他的声乐艺术精华。民族声乐作为高校音乐的必修课,目前的教学现状已经不能满足发展的需要。本文结合高校民族声乐教学现状,简单对高校声乐教学多元化发展进行阐述。

作者高军强

机构地区晋中学院

出处《北方音乐》 2015年第6期185-,共1页 Journal of the Northern Music

关键词高校声乐教育民族声乐多元发展

分类号 J616 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈娅玲.多元共处和而不同——由民族声乐的教学现状引发的思考[J].交响（西安音乐学院学报）,2009,28(1):52-56. 被引量：4
2黄长安.高校民族声乐教学方法探究[J].艺海,2009(7):112-113. 被引量：2
3崔一鸣.当代民族声乐的多元化发展研究[J].艺术教育,2015(2):127-127. 被引量：4

二级参考文献9

1杨仲华.声情并茂唱演俱佳综合全面——论金铁霖民族声乐学派的美学规范[J].中国音乐,2005(2):28-38. 被引量：45
2刘辉.再论中国民族声乐的文化定位问题[J].中国音乐,2006(1):122-127. 被引量：55
3金铁霖,徐天祥.民族声乐教学的现状及创新——金铁霖教授在“2005全国民族声乐论坛”上的学术报告[J].中国音乐,2005(4):26-30. 被引量：125
4柴莺.李凌民族声乐观初探[J].中国音乐,2006(3):198-200. 被引量：1
5徐黎钟.浅谈声乐教学中对学生的艺术表现力的培养[J].中国音乐,2006(4):194-196. 被引量：14
6徐乐娜.青歌赛新增“原生态”组引发的思考[J].中央音乐学院学报,2007(1):128-131. 被引量：6
7刘明健,解丽.多元整合和而不同——民族声乐发展的路径选择管见[J].人民音乐,2007(6):26-28. 被引量：8
8胡郁青.论中国民族声乐的发展与中国社会的现代化转型[J].中国音乐,2007(4):147-150. 被引量：30
9姚莉莉.对民族声乐发展特征的几点思考[J].中国音乐,2003(3):121-122. 被引量：11

共引文献7

1李白莉.新形势下民族声乐人才的培养创新途径[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(9):166-167. 被引量：5
2龙翔.高校民族声乐的表演教学探究[J].成功,2011(12):42-42. 被引量：5
3陈丽艳.试论民族声乐教学中唱情能力与审美能力的培养[J].音乐生活,2012(9):65-68. 被引量：4
4贾丽丹.近代中国民族声乐艺术的发展与变迁[J].沈阳大学学报（社会科学版）,2015,17(4):585-588. 被引量：1
5刘杨.论我国民族声乐的多元化发展[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(4):106-106.
6金泉瑷.对民族声乐演唱个性化发展的思考[J].当代音乐,2016(10):57-58. 被引量：9
7刘素芳,张伟.中国民族声乐演唱多元化视域下的高校声乐教育[J].昌吉学院学报,2017(1):105-108. 被引量：4

同被引文献9

1蔡多奇.高校民族声乐教学的多元化发展[J].音乐探索,2011(2):112-113. 被引量：29
2孟娟.浅谈高校民族声乐教学的多元化发展[J].戏剧之家,2015(1):72-72. 被引量：9
3赖月娟.关于高校民族声乐教学的多元化发展研究[J].音乐时空,2016,0(7):183-184. 被引量：21
4颜雄心.当代多元化发展视角下的高校民族声乐教学[J].读书文摘（中）,2016(11). 被引量：7
5吴莉.刍议高校民族声乐教学的多元化方向[J].北方音乐,2018,38(17):171-171. 被引量：3
6侯洁杰.多元文化视野下高校民族声乐教学发展窥探[J].黄河之声,2019(9):72-72. 被引量：3
7庞兴华.浅谈多元文化视角下对民族声乐教学的多维思考[J].今古文创,2020(19):81-82. 被引量：4
8彭玉屏.多元文化视野下高校民族声乐教学改革的实践与创新研究[J].戏剧之家,2021(31):91-92. 被引量：5
9魏晨晨.多元文化环境下高校民族声乐教学策略研究[J].大观（论坛）,2021(10):116-117. 被引量：2

引证文献5

1舒心.高校民族声乐教学的多元化发展研究[J].大众文艺（学术版）,2016(7):248-248. 被引量：8
2谢晋.高校民族声乐教学多元化发展探究[J].北方音乐,2017,37(24):167-167. 被引量：3
3郑秋芳,杜洪晨.浅析如何实现高校民族声乐教学体系的优化[J].北方音乐,2019,39(10):213-213. 被引量：2
4伍莉.多元文化理念下的高校民族声乐教学模式研究[J].艺术评鉴,2022(15):115-118. 被引量：4
5朴妍.高校民族声乐教学的多元化发展研究[J].艺术品鉴,2019(4Z):333-334. 被引量：1

二级引证文献18

1孙新宇.多元文化视野与高校民族声乐教学[J].山西财经大学学报,2023,45(S02):267-269.
2李林.对民族声乐的教学艺术探索[J].大众文艺（学术版）,2017(20):229-230.
3谭萌.高校民族声乐多元化成因与教学策略[J].当代音乐,2019(1):23-25. 被引量：4
4沈彤.声乐教学的多元化发展探究[J].当代音乐,2019(3):6-7. 被引量：4
5李建玲.高职院校民族声乐教学多元化发展的现状与策略研究[J].民族音乐,2019(2):95-96. 被引量：6
6刘爽.高校民族声乐教学的多元化发展探讨[J].戏剧之家,2019,0(24):167-167. 被引量：2
7李延君.高校声乐教学多元化教学方法研究[J].河南教育（高教版）（中）,2020,0(3):25-27. 被引量：1
8商琦.浅谈高校民族声乐教学的多元化发展[J].黄河之声,2020(13):42-43. 被引量：1
9岳蕾.高校民族声乐教学体系的优化路径思考[J].戏剧之家,2021(27):103-104.
10陈蕾蕾.民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合探讨[J].戏剧之家,2023(14):187-189. 被引量：1

1张学旗.高校民族声乐演唱教学方式分析与研究[J].北方音乐,2017,37(3):218-218. 被引量：5
2程析.原生态民歌与高校民族声乐教学[J].艺术教育,2016(2):62-63. 被引量：5
3杨振军.对高校民族声乐教学现状的思考[J].大众文艺（学术版）,2015(12):207-208. 被引量：4
4许迪迪.中国民族声乐教学与舞台实践相结合的教学改革研究[J].大众文艺（学术版）,2016(16):214-214. 被引量：3
5王荣.试论高校民族声乐演唱教学[J].音乐时空,2013,0(7X):147-147. 被引量：2
6望远.高校民族声乐演唱方法的创新研究[J].北方文学（中）,2014,0(5):219-219. 被引量：2
7谢瑾.戏曲唱腔中颤音的多样性及对高校民族声乐教学的启示[J].民族音乐,2010(6):95-97. 被引量：2
8车绍留,张桂仙.论民族声乐的科学训练[J].北方文学（下）,2016,0(7):163-163.
9孙倩文.论高校民族声乐教学的改革[J].黄河之声,2015(15):39-39. 被引量：2
10胡爱华.高校民族声乐教学的多元化发展[J].北方音乐,2016,36(11):197-197. 被引量：6

北方音乐

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部