摘要
通过对大学英语教学开展状况的分析,认为当前英语教学存在教学思路落后、教学内容缺乏对学生兴趣和时代特点的有效融入、教学实践不足等问题。阐述了大学英语混合式教学模式的构建思路、教师的定位与价值分析,认为将混合式教学模式应用到大学英语教学体系中,不仅为学生学习英语提供了更完善的渠道,而且满足了英语教学创新的客观要求。
出处
《英语教师》
2016年第6期21-23,共3页
English Teachers
基金
全国高校外语教学科研项目:地方院校大学英语"翻转课堂"的教学模式设计与应用效果研究(文号:2015HN0020B)
