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浅谈初中物理课堂提问的艺术

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摘要初中物理课堂提问是组成课堂活动不可或缺的重要部分，是课堂教学活动中最有效的师生双边活动。教师提问既是课堂教学中师生互相沟通的主要形式，也是师生共同成长生命历程的共守规则，是高度科学性、极度艺术性的交融。如何提高教师提问的科学性、艺术性，最终科学提升学生的学习效率。

作者吴民功

机构地区辽宁省朝阳市朝阳县蒙古族中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第9期124-124,共1页

关键词初中物理课堂教学提问的艺术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第9期

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