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人本视野下的高中历史教育思考

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摘要本文主要以人本主义教育相关概述作为出发点，并从改变课堂教学方式和改革教学评价两方面探讨了人本主义视野下高中历史教育的思考．以期为提高学生的人文精神提供一些参考和意见。

作者许登豪

机构地区南宁市第十中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第9期157-157,共1页

关键词人本主义人文精神高中历史思考

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第9期

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