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基于中图版地理教材课题研究的教学实践被引量：1

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摘要中图版高中地理教材采用主课文内容与配套题研究相结合的双系列设计体系,其课题研究的实施对课堂教学有显著促进作用,同时学生开展课题研究也出现一些问题,本文据此提出改进建议和对策。

作者程刚

机构地区陕西省渭南市教育研究所

出处《地理教育》 2016年第6期57-58,共2页 Education Of Geography

关键词中图版地理教材课题研究教学实践

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2016年第6期

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