摘要
文章通过对比传统体育教学的问题进行专项课教学实验研究。从培养学生的兴趣着手,强调学生主体,教师主导的方针,对于各自的不同特点开发其能力,关注每一位学生的兴趣爱好,促进学生个性全面的发展。该次实验以"体育、艺术2+1"项目标准,根据学生的实际情况制定八周实验教学计划并进行教学实验。目的该研究旨在验证初中开展健美操专项课的可行性以及如何设计教学设计。方法该文插入健美操专项教学,按照教学实验内容实行,以合肥市第46中学海恒分校7年级4班(实验组)和7年级8班(对照组)学生作为研究对象,运用多种研究方法,对初中生进行体育健美操专项课的理论和实验研究。
出处
《当代体育科技》
2016年第18期20-21,共2页
Contemporary Sports Technology
