摘要
该文分析了动手能力在社会体育专业中的现实价值,探讨了设置多维度、多层面的课堂教学实践锻炼内容,培养专业人才;增强实践教学环节,培养学生动手操作的能力;运用多元化的见习形式,增加社会适应性锻炼,培养学生的综合能力;打造多样化毕业实习模式等学生动手能力培养途径,从课堂教学、见习、实习三个角度总结了的社会体育专业学生动手能力管理方式,为更好地培养该专业学生动手能力服务。
出处
《当代体育科技》
2016年第18期123-124,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2014年辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目<社会体育指导与管理专业人才培养中的课程实践环节的设置研究>
项目编号:UPRP20140692
