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在高校创业教育课程中开展体验式教学模式的探索——以浙江海洋大学为例
被引量：
6
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摘要
浙江海洋大学创业教育课程以KAB和SYB创业教育为基础,积极探索创业教育课程教学新模式,教学环节中不断增加案例分析、头脑风暴、讨论、角色扮演、游戏、项目实践等方法,注重实践性教学环节,形成了体验式创业教育模式。通过体验式教学模式让学生主动介入教学活动,提升了创业教育的实效性和实践性。
作者
郭志平
丁艳峰
机构地区
浙江海洋大学
出处
《大学教育》
2016年第6期50-51,共2页
University Education
关键词
创业教育
体验式
模式
主动
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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